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按差异分层而研 找支点撬动区域
——记成都市学前教育教研集体视导邛崃市

  2017年11月22日,成都市教育科学研究院基础教育所副所长刘敏老师、教研员阮頔秋老师与部分区(市)县学前教育教研员、成都市学前教育教研联组组长到邛崃市城北幼儿园,对邛崃市学前教育教研工作进行集体视导。邛崃市教育局幼教中心主任龙倩,邛崃市教研培训中心学前教育教研员,邛崃市公、民办幼儿园园长及教师代表,共80余人参加。

  汇报交流环节,邛崃市教育局幼教中心主任龙倩介绍了邛崃市学前教育的整体情况;邛崃市教研培训中心教研员韩梅老师以《砥砺前行,我们一直在努力》汇报了邛崃市学前教育研培工作情况;邛崃市机关幼儿园、邛崃市宝林幼儿园分别交流了幼儿园园本课程情况。教研工作经验和园本课程建设实践的分享,展示了邛崃市学前教育教研在近几年的思考与实践。

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龙倩主任介绍邛崃市学前教育情况


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韩梅老师汇报邛崃市学前教育研培工作


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邛崃市机关幼儿园江燕园长介绍园本课程


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宝林镇中心幼儿园张远燕园长介绍园本课程


  互动研讨环节,视导组分别以“区域教研从需求出发”、“教研活动立足实际”、“园本课程合理架构”等问题与现场园长、老师进行了对话交流。

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互动研讨


  视导意见反馈环节,视导人员对邛崃市关注教研制度建设、全员卷入教研活动、重视幼儿园课程建设等方面的做法给予了高度肯定。刘敏副所长对视导活动做了总结,并对邛崃市学前教育区域教研和园本课程建设分别提出了可行性建议:区域教研应基于差异、按需而研;寻找支点,撬动区域;研培结合,提升素养。园本课程建设应回归儿童、整体建构;加强培训、理解课程;关注执行,确保质量。

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视导意见反馈


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合影留念

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