2018年5月3日，成都市教育科学研究院基础教育所副所长刘敏老师、教研员阮頔秋老师与部分区（市）县学前教育教研员、成都市学前教育教研联组组长到温江区实验幼儿园，对温江区学前教育教研工作进行集体视导。温江区教育局副局长曾宏、温江区教育研究培训中心副主任卓平、温江区学前教育中心组成员、温江区公办幼儿园业务园长及学前教育联盟组教师代表，共90余人参加。

　　入园后，大家参观了实幼户外环境，观摩了围绕“幼儿园大班美工区游戏材料配置原则”展开的“双主体互动式”教研现场活动。

教研现场

　　在汇报交流环节中，温江区教育局副局长曾宏致辞，就区内幼儿园园所情况、教师情况和近年工作做了介绍；温江区学前教育教研员张含萍老师以《创新教研求实效  研修转型促发展》为题分享了温江区学前教育教研工作开展的情况；温江区光祈幼儿园副园长方娟分享了“双主体互动式”教研模式下联盟组教研现状的改变；温江区万春幼儿园园长彭丽分享了《有效推动园本教研的策略》；温江区实验幼儿园张燕军老师分享了《在“双主体互动式”教研模式下的体验与成长》。

视导现场

温江区教育研究培训中心发展室主任张光伟现场主持

温江区教育局副局长曾宏致辞并介绍温江区学前教育整体情况

温江区学前教育教研员张含萍老师汇报温江区学前教育教研情况

温江区光祈幼儿园副园长方娟分享联盟组教研经验

温江区万春幼儿园园长彭丽分享园本教研经验

温江区实验幼儿园张燕军老师分享教研中的成长

　　互动研讨环节，视导组对温江区学前教育区域教研工作给予了高度肯定，包括：全面覆盖，区域全员卷入；研培结合，整合利用资源；模式探索，构建立体网络等。

现场互动

　　视导意见反馈环节，刘敏副所长对温江区学前教育教研工作未来的发展提出了建议：探索同质分组，让教研问题更聚焦；把握教研要素，让专业引领更凸显；关注热点问题，让师幼成长更有效。希望温江区学前教育教研从儿童发展出发，聚焦问题，使“双主体互动式”教研模式更加有效地支持师幼共同成长。

刘敏副所长反馈视导意见

温江区教育研究培训中心副主任卓平总结

合影留念