2019年1月10日，由成都市教育科学研究院主办，青羊区教育科学研究院、成都市泡桐树幼儿园承办的“2018年秋季成都市学前教育教研期末工作会”顺利召开。成都市教科院基教所副所长刘敏、教研员阮頔秋老师，发改所教研员陈军老师，22 个区（市）县学前教育教研员、成都市学前教育教研联组组长和副组长、成都市成都市教科研中心组成员（学前教育）共计50余人参会。工作会由阮頔秋老师主持。

会议现场

与会人员首先参观了成都市泡桐树幼儿园的园所环境创设，聆听了青白江区教育研究中心教研员罗兴华《我们的经历 共同的成长——青白江区教研联组“基于学习的实践研究共同体建设”》的专题交流。紧接着，9个联组分别从学习、实践、回归、成果的角度进行总结，并侧重对各组所形成的教研成果框架、内容进行了深入的阐释。

青白江区教研员罗兴华作交流

健康组组长李柯辰作交流

语言组组长车飞作交流

社会组组长黄洁作交流

科学组组长朱晓娟作交流

数学组组长曾向阳作交流

音乐组组长龚蕾作交流

美术组组长黄莉作交流

游戏组组长余琳作交流

生活组组长孙凤霞作交流

针对各组的教研成果，陈军老师就如何进一步提炼逐一进行了针对性指导，她提出：“教研联组的成果要彰显出各组实践研究的成果与本土经验，同时多维度、多视角进行提炼。”

陈军老师指导

会议最后，刘敏老师进行了2018年总结并介绍了2019年计划要点，指出：“联组成果要体现研究的品质，注重已有成果和本土资源的结合，体现深度、广度、高度。注重教研成果分享机制，在享有和分享中推进成都市学前教育教研共同体的发展”。

刘敏老师总结

此次会议对全市学前教研联动机制进行了总结和梳理，对联组教研成果的梳理起到了推动和指导作用。

合影留念