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“幼师国培”(2012 )
——四川省农村幼儿园骨干教师短期集中培训项目(第4期)

  本期导读

  ☆专题讲座

  ★学前教育改革与发展动态

  主讲人 :刘敏(成都市教育科学研究院基础教育所副所长)

  ★幼儿园课程资源开发

  主讲人:刘先强(成都大学学前教育学院院长、教授)

  ☆结业典礼

 

  学前教育改革与发展动态

  10月27号上午,成都市教育科学研究院基础教育副所长刘敏从“有别于小学的幼儿园教育的”的角度切入,为学员们作了专题讲座《学前教育改革与发展动态》。

 

 

  刘老师以典型的、具体的实例为典范进行分析,精彩的视频为素材,真实而具有说服力的图片让学员们进行观察和对学前教育现状的探讨。她围绕《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》分析科学保教,并对幼儿园教育和小学教育的不同特点进行详尽剖析。她将专业理论与实践案例相融合,其详尽的实例阐述方式,让学员们明确了幼儿园工作中要以幼儿为本,以游戏活动为基本活动方式实施科学保教,学员们充分认识到学前教育工作的重要性,了解了学前教育的发展趋势,并认真反思实践工作。

 

  学员感悟

  专家以鲜活的实例和丰富的专业知识内涵以及精湛的理论阐述,给了我强烈的思想冲击和理论引领,使我进一步了解和掌握了新形式下的幼儿教育的发展趋势和老师专业成长的重要性。

  ——广元市利州区宝轮一小附属幼儿园 王艳

 

  幼儿园课程资源开发

  10月28号上午,成都大学学前教育学院院长刘院长教授为学员们带来了题为《幼儿园课程资源开发》的专题讲座。刘教授就课程资源的涵义、种类、开发课程资源应该秉持的主张、如何开发课程资源、资源展示与开发建议等内容作了具体的讲解。刘院长认为,课程开发是一个持续的过程;课程开发更需要从外推走向自觉;课程开发更应从形式走向本真。通过刘院长的精彩讲解,学员们纷纷认识到,大自然、大社会和幼儿本身就是幼儿教育的源头活水,幼儿园课程资源开发要以幼儿发展为本,因地制宜、就地取材,为幼儿提供更有品质、有特色的教育。

 

 

  学员感悟

  幼儿园应该是幼儿的乐园,在快乐中学习,在学习中成长。我们要制定科学有效的活动,以游戏活动为基础活动,充分实现孩子在玩中学习和探索,让他们以孩子的方式学习。

  ——成都市新都区清流镇中心幼儿园 王霞

 

  结业典礼

  2012年10月28日,“幼师国培(2012)—四川省农村幼儿园骨干教师短期集中培训项目”结业典礼在树德实验中学阶梯教室举行。来自省内的180名农村幼儿园骨干教师参加了结业典礼。成都市教育科学研究院院长、党委书记洪涛,成都市教育科学研究院副院长钟南,基础教育研究所所长安密,教师发展研究所所长王秉蓉出席了本次结业典礼,会议由基础教育研究所副所长刘敏主持。

 

 

  首先,三名优秀学员代表各班作了总结发言。一方面,她们非常感激四川省教育厅、送培市(州)教育局及送培单位给予的宝贵学习机会,感谢本次培训工作的主办方——成都市教育科学研究院的大力支持,对相关领导、专家和工作人员表示了衷心的感谢;另一方面,她们也纷纷表示,今后回到工作岗位上一定要学以致用,充分发挥农村骨干教师的示范引领作用,为农村幼儿教育事业做出新的贡献。

 

 

  其次,刘老师代表项目组对本次培训工作进行了全面的总结,认为本次集中培训主要呈现出以下五方面的特点:一是精心设计的培训课程,二是阵容强大的培训师资,三是灵活多样的培训方式,四是积极有效的培训管理,五是日益凸显的培训效果。

 

 

  紧接着,洪院长充分肯定了本次培训所取得的成果,转达了省市相关领导的殷切希望,我国幼儿农村幼儿教育需要一支优秀的教师队伍,国家长期以来十分重视教师队伍建设,骨干教师是教师队伍的中坚力量,也是推动新课程改革的排头兵,希望各位学员要深刻认识到肩负的责任,不断总结反思,提升教育教学水平和教育科研能力,以本次培训学习为新的起点、新的动力,在各自的工作岗位上勇于建功立业,创造出更加优异的成绩。

  最后,钟院长宣读了本次所有培训学员准予结业和表彰部分优秀学员的决定。出席的领导为学员颁发了结业证书和优秀学员证书。

  结业典礼在依依不舍的氛围中降下了帷幕。学员们,祝您们一路平安!希望我们的友谊长存!

 

 

  学员心声

  感谢国培计划为我们提供的优质学习平台,这是一个增加专业知识养分的摇篮,一个提升和完善自我的港湾,让我们更加明确工作的方向和目标。

  ——成都市蒲江县西来幼儿园 熊娟

 

  通过培训,我思想上受到了极大的鼓舞,也为今后的教育教学活动起到了积极的推动作用。在以后的工作中,我将理论联系实践,有效地开展每项活动。同时更好地发挥骨干教师的示范引领作用,和同事们一起共同学习,共同进步,共同提升。

  ——成都市都江堰市中信幼儿园 林英

 

 

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