教研员深入学校，深入一线，加强实践，服务于基层学校是成都教育“聚焦课程课堂，促进内涵发展”的基本要求。为此，我市两级教研部门以建立教研员工作室(在学校)的方式，把教研工作做实、做深，更好发挥教研工作的功能和作用。2013年9月24日，由基础教育研究所学前教育教研室牵头，双流县教育研究与教师培训中心承办，双流县华阳幼儿园协办的“成都市学前教育教研员工作室”启动会隆重举行。来自20个区(市)县的学前教育教研员、市一级幼儿园园长及教师代表共计100多人参会。启动会由学前教育教研员阮頔秋老师主持。

　　出席启动会的领导有成都市教育局副巡视员郭晓亚、学前教育处处长石斌，成都市教育科学研究院院长、党委书记洪涛，双流县教育局副局长王金萍等。启动仪式上，王金萍副局长代表双流县教育局致辞，并介绍了双流县学前教育的现状和发展前景。郭晓亚副巡视员对工作室的启动表示了祝贺，提出了希望和具体要求，并用饱含真情的话语将自己对人生、对学前教育事业的感悟同与会人员进行了分享。字字真情，句句暖心，既有关切，又有期盼，赢得阵阵掌声。洪涛院长对工作室提出了明确、细化的要求，并对成都市学前教育师资队伍素质提升指明了方向。基础教育研究所副所长刘敏围绕工作室职能作了《研训一体 促进幼儿教师专业发展》的专题发言。

　　启动仪式后，拉开了工作室第一次活动的序幕。首先是华阳幼儿园保教主任黄利飞作了《分层园本研修，构建教师团队》的专题交流;其次是华阳幼儿园分层园本研修活动展示：新教师如何设计集体教育活动(蘑菇新人)、教师礼仪培训(蘑菇丽人)、幼儿园教师微课程研究(蘑菇达人);最后是成华区教师进修校幼教部主任朱昌渝作了《享受幸福的教育——美国学前教育零距离感受》的专题交流。

　　工作室的建立，标志着我市在提升学前教育教研员素质、有效提高幼儿园教师专业发展的道路上又迈出了坚实的一步。同时，通过工作室的努力，打造一支具有示范、引领、作用的学前教育教研队伍。