为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的提高教育教学质量，创新人才培养模式，深化教育教学改革的相关要求;为发挥自身优势，进一步繁荣我市基础教育科学研究，推进课堂教学改革与创新，按照成都市教育学会《关于开展成都市中小学(幼儿园)“追寻好课堂”主题沙龙活动的通知》要求，成都市教育科学研究院、成都市教育学会学前教育专业委员会(以下简称“专委会”)联合开展了成都市幼儿园“追寻好课堂”主题沙龙活动。该活动由成都市第五幼儿园(教育集团)、周燕工作室承办，周燕园长担任主持人。来自20个区(市)县的学前教育行政管理人员、教研员和园长代表共计五十余人参加。

　　主题沙龙活动分为专题发言、点评、互动研讨和总结等几个环节。首先，专委会理事长吴丽娟指出在《指南》指引下，新一轮的课改正在展开，幼儿园中涌现了许多成功的案例，但如何把控一个好课堂，共谱好幼教，还需要积极探索。其次，在专题发言环节，成都市第五幼儿园园长助理周倩以跨班级主题活动《喜羊羊与灰太狼》为例，探讨打破班级界限，跨班级联合开展主题背景下的系列教育活动;四川省直属机关实验婴儿园园长吴克勤分享了“儿童自主活动”，分析何为“自主”，探讨如何实施;成都市第四幼儿园园长李远秀分享了在《指南》背景下幼儿户外活动如何变革，如何创设适宜的环境，让幼儿尽情地玩耍和成长。第三，青羊区教育科学研究院车飞、武侯区教育科学发展研究院黄敏娟、金牛区教育研究培训中心陈丹三位学前教育教研员针对发言分别作了精彩的点评。最后，在互动研讨的基础上，成都市教育科学研究院基础教育研究所副所长刘敏作了总结，希望在“追寻好课堂”的过程中，树立大课程观，向每一个活动要质量，促进儿童健康和谐发展。

　　在《指南》的指引下，新一轮课程改革赋予了课堂教学以崭新的思想，也促进了课堂教学的深刻变革。追寻好课堂，就是要抛开浮华的表象，循着课堂教学本身的规律去追寻教师和幼儿都欢迎的“好课堂”。通过主题沙龙活动，我们能看到更真实的课堂教学改革的现状，能够碰撞出更精彩的观念与主张，分享课堂教学实践的成功经验。