2016年秋季，成都市学前教育教研联组借鉴国培混合式培训模式，健康、语言、社会、科学(科学与数学)、艺术(美术与音乐)五大领域及综合(生活、游戏)9个教研组突破原有“一月一园一研”方式，采用“线上教研+线下教研”模式，即利用QQ等软件的网络教研+幼儿园实践场景的现场教研，开展联组教研活动。聚焦质量，市、区(市)县、园三级联动，探索不同的教研模式，深入开展学前教育教研活动。

　　一、线上教研

　　音乐组：9月21日，成都市学前教育教研联组(音乐组)2016年第5次活动在QQ群里拉开了帷幕。前期，音乐联组成员多次进行调试和准备工作。活动当天，由崇州市元通镇幼儿园刘丹老师主持，结合《幼儿园音乐欣赏活动指导策略》专题，梳理了联组历次音乐欣赏教研活动中存在的问题，总结出音乐欣赏活动的指导策略。线上分享了中班音乐欣赏活动《狮王进行曲》，引发了音乐联组成员的激烈研讨。通过视频、语音和文字三种方式参与讨论，形成共识：音乐欣赏活动关键在于从幼儿出发，从音乐的本真出发，还原幼儿最真实的感受。

　　语言组：9月22日上午，成都市学前教育教研联组(语言组)2016年第5次活动在线上开展。我院基教所阮頔秋老师、顾问四川师范大学教育科学学院叶翔老师、青白江区教育研究培训中心教研员罗兴华老师和语言联组成员共计20余人在线参加。青白江区城厢中心幼儿园康成凤老师向大家进行了《主题背景下幼儿早期阅读活动的开展》的专题分享，语言联组成员根据提供的课例，聚焦“主题背景下的早期阅读”围绕主题展开了研讨。语言联组成员对线上教研带来的便利、高效给予了充分的肯定。

　　生活组：9月27日，成都市学前教育教研联组(生活组)2016年第5次活动由成都市第二十幼儿园承办。我院基教所副所长刘敏、武侯区教育局学前教育科负责人冯华、生活联组27名成员以及金堂县赵镇第三幼儿园和双流区西航港幼儿园骨干教师全程参与。首先由何英园长对本次活动进行介绍;接着宋晓艳副园长以《生活中如何尊重儿童》为题，解读了仓桥物三的《幼儿园的真谛》;然后由二十幼教师团队以“过渡环节材料的运用”为载体，阐释了在生活活动中如何去尊重幼儿。刘敏老师对本次活动进行了点评，提出：第一次线上教研是非常有益的尝试，教研是学习、实践、反思、再学习、再实践、再反思的过程，希望教研活动要做到“小专题，深研究”;二是二十幼理论联系实际的教研形式值得学习与推广;三是对二十幼团队在生活环节中率先尝试网上教研，准备充分，活动有序，质量高表示肯定。

　　二、线下教研

　　科学组：9月23日，成都市学前教育教研联组(科学组)2016年第5次活动在成都市天府新区华阳幼儿园开展。我院基教所副所长刘敏及科学联组成员共计20余人参加。活动主题“科学区中材料的投放与幼儿探究行为的研究”。首先，何明佳老师介绍了幼儿园的基本情况，结合华阳幼儿园在幼儿科学学习与探究方面的三点尝试进行了《多元探究 持续发展》的专题交流。其次是科学小实验：《牛奶烟花》，科学联组成员在玩中体验科学实验的奇妙和快乐。然后，观摩了科学区活动：大班喻晓兰老师组织的《有趣的发电站》和中班袁珍老师组织的《让鸡蛋浮起来》。结合两个活动分组开展探讨，从材料投放、幼儿的探究行为、教师的指导策略等方面提出了可操作性意见，为今后科学区活动的开展给予了有效的支持与帮助。集中分享后，刘敏老师不仅对本次活动以及科学组的前期工作给予了肯定，还提出了形成专业的话语系统、遵守制度、尊重原创、重视固化成果等建议。

　　社会组：9月27日，成都市学前教育教研联组(社会组)2016年第5次活动在成都市第十三幼儿园海滨分园开展。我院基教所副所长刘敏、顾问四川师范大学教育科学学院吴春艳老师以及社会联组成员参加。以“大班区域游戏中幼儿合作行为的支持策略”为主题，进行了现场观摩和研讨交流。社会联组成员以观察者、参与者的不同角色加入幼儿区域游戏中，进一步了解幼儿合作行为的发生、发展情况。我院基教所副所长刘敏对进一步深入开展幼儿合作行为的研究提出了操作性建议：应该用科学的方法观察、记录、解读，社会联组成员应打开思路，通过一日生活来培养幼儿的合作行为。

　　数学组：9月28日，成都市学前教育联组(数学组)2016年第5次教研活动在崇州市绿色实验幼儿园开展。我院基教所副所长刘敏、崇州市教育局教培中心主任王智勇、教研员王燕老师及数学联组成员共计30余人参加。数学联组成员现场观摩了邓莎老师执教的大班数学活动《有趣的测量》。在互动研讨环节，围绕测量活动中教师引导策略、测量核心经验的把握等问题进行了研讨。最后，绿幼查霞老师作了《幼儿园数学测量核心经验的学习》的专题交流。

　　健康组：9月28日，成都市学前教育教研联组(健康组)2016年第5次活动在新都区新繁幼儿园新城分园举行。我院基教所教研员阮頔秋、顾问四川师范大学教育科学学院段丽琼老师、新都区中小学教研培训中心教研员曾雪梅老师以及健康联组成员参加。活动聚焦“幼儿园户外投掷区域的环境创设”，以现场观摩+观察记录、专题分享、分组小主题研讨+思维导图、讨论交流的方式，将前期健康联组对幼儿投掷动作的发展与区域环境创设相联系，从区域环境的设置到材料的投放，从儿童的发展到教师的支持，寻找更多促进幼儿基本动作发展的路径。

　　游戏组：9月28日上午，成都市学前教育教研联组(游戏组)2016年第5次活动在双流区机关幼儿园开展。活动由韩玥老师主持，双流区教育研究与教师培训中心教研员曾云莉老师及游戏联组成员参加。游戏联组成员聚焦主题“幼儿园区角游戏中教师的支持与指导”进行观摩、交流和研讨，形成共识：在当今游戏越来越受到关注和重视的背景下，不管用什么课程，都离不开教师的观察与指导，而教师观察和读懂儿童最终的目的则是支持幼儿的发展。每个幼儿园都应将自己课程中，教师具体的观察重点和相应的支持策略进行细化和梳理，从而真正地支持幼儿的发展。