春风含笑柳如烟，正是人间三月天。春日花香溢，人间花锦簇；草长莺飞季，清风迎客来。  

为了落实立德树人根本任务，贯彻新课标精神，提升学生思想文化修养，加强学科育人探索，2024年3月27日由成都市教育科学研究院主办，青羊区教育科学研究院、成都市武侯区教育科学发展研究院、成都高新区教育发展中心承办的“成都市2024年小学语文学科思政专题教研活动”在青羊区教科院附属实验学校隆重举行。

成都市教育监测评估中心主任、成都教科院数字教育研究所所长、小学语文和书法教研员罗良建老师，青羊区教育科学研究院王琪副院长，武侯区、高新区、青羊区小学语文教研员门雨红、叶涛、蒋毅老师及成都各区（市）县小学语文教师代表400余人，与线上数百名教师共同参加了本次活动。

活动伊始，青羊区教育科学研究院王琪副院长致辞。王院长希望此次活动能够充分挖掘小学语文教材中的思政元素，让学生在品味文字之美的同时，感受到家国情怀和社会责任。陈铁军副校长向与会的专家、老师们致以热烈的欢迎,她表示学校注重将思政教育融入语文教学的全过程，让学生深刻理解和践行社会主义核心价值观。

深挖教材以文化育人

 武侯区周敏老师带着二年级孩子们在“传统文化”主题活动背景下，踏上了喜庆祥和的《传统节日》之旅。有滋有味诵儿歌，兴趣盎然选读资源，综合方法主动识写……学生们饶有兴趣地探究着“传统节日”所蕴含的文化密码，深切地感受到中华传统文化的无穷魅力。

 高新区杨冬梅老师执教的《小英雄雨来》（节选），以学定教，既注重引导学生赏析文本中渗透的英雄榜样力量，又注重长文短读的方法指导。通过“探英雄成长之路”和“思英雄成长之因”两个大任务，一步步让学生感受革命英雄的成长故事，激发向英雄学习的意愿和行动，增强民族自豪感。

 青羊区邓锐老师执教的《青山处处埋忠骨》通过“以静传情”和“以镜传情”两大任务，诠释了“家国情怀”下的伟人故事。邓老师立足语文要素，引导学生从字里行间体会毛主席与岸英之间深深的感情。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”将指引我们仰望先辈的身影，获得精神的触动，将爱与责任传递。

聚焦课程  以价值育人

武侯区玉林小学果堰分校钱梦皎老师介绍，依托单元文化整体设计落实学科思政的单元教学研究，要找到单元语文要素和人文主题在教材体系编排中的地位，并将大概念和大情境两者有机融合，最终实现学科育人。

高新区尚阳学校杨凌老师以《撷红色素材，涵养家国情怀》为题，从明确要求、直面困境、立体建构、多维实施和多样态呈现五个方面，以问题和需求为导向，分享高新区小学语文课程中革命文化题材阅读课程的实践探索。

青羊区袁源老师《课程思政学养俱佳》为题，介绍了学校构筑起以思政课程为核心，以其他学科思政课程、综合实践活动课程、红邻巾课程为支撑，以语文学科为辐射的课程体系，形成从思政课程到课程思政的“圈层效应”。以语文教材为依托，落实方法、牵线搭桥、搭建支架、联结情感，聚焦语文素养，落实育人目标。

专家引领促进成长

罗良建老师在点评中表示，五年前的3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。小学语文学科具有重要的思政资源，开好小学语文学科思政意义重大。

   今天的三节课，分别选择了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的三篇文章，立足小学低段、中段和高段三个年段，从教材出发，从语言文字本身出发，从学生的生活出发，去阅读、去体验、去表达，落实语文要素，紧扣思政主题。寓理于事、寓理于文、寓理于趣，言近旨远，深入浅出，让思政的思想性与教学的科学性、作品的艺术性相得益彰。

罗良建老师提出，今天的活动即将落下帷幕，但我市小学语文学科思政的研究却没有停止。希望各区（市）县和学校以此次活动为契机，继续深化研讨，物化成果，建立团队，形成项目，开发课程，培根铸魂，启智润心，学科育人，为全市不断深入实践小学语文学科思政，全面落实立德树人根本任务贡献应有的力量。